暖山 第三十二章 天生舞者

谭溪宁拿着手机：“田欣同学，你有想跳的曲目吗？有的话，我用手机给你放音乐吧？”

同学们记得每年的迎新晚会上都有田欣的表演，异口同声地喊着：“数鸭子！数鸭子。”

田欣站在教室中间，一脸的凝重：“老师，我可以不跳数鸭子吗？”

“可以啊，你想跳什么就跳什么，我们也不是说跳什么就选什么，就是看看同学们身体的协调性而已。不用太紧张，按照你想的跳就行。”

“好的。”

田欣的嘴唇动了动，开始自己数拍子，身子也开始跟着节拍慢慢抖动。

首先是一个看似简单的旋转，但在她的演绎下，每一个动作都充满了力度与美感。她的旋转速度越来越快，紧接着，展示了一连串高难度的动作。

这一动作，即便是专业舞者，也需经过长时间的训练才能完成，而在她身上，却如同呼吸一般自然。

随后，她又展示了“后空翻接转体”，这一动作要求舞者不仅有出色的身体协调能力，还要有极强的核心力量。

只见她轻轻一跃，身体在空中划过一道优美的弧线，然后迅速转体，稳稳地落地。

最让人印象深刻的是她的“空中定格”。

在一系列快速而复杂的动作之后，她突然跃起，身体在空中呈现出一个几乎不可能的姿势，然后定格在空中数秒。

在场的老师和同学们都被她的表演深深吸引，每一个高难度的动作，都赢得了雷鸣般的掌声。

田欣的这一连串精彩绝伦的表演，没有受过任何人的指导，都是靠她自己摸索出来。

谭溪宁和老师们当场定下来，她将是整个舞蹈队的领舞队长。

三天后，老师们把成绩单发给同学们，又布置下去作业。

义演的事情王校长全交给了谭溪宁来筹备，他本是学校的领导，这样的活动他来主持更有说服力，可是这几天谭溪宁都没见着人。

谭溪宁拿着手机，她让孟晴打听的事情已经有消息了。

“谭溪宁，你让我问的事情有消息了。现在国家对民族文化、非遗文化都给了很大的扶持，你发给我的那个活动策划我也看了。”

“谢谢啊孟姐，您说，我听着呢。”

孟晴把那堆资料丢在桌上：“谭溪宁，我真是看不懂你了。你好好回来就是升职，现在折腾这些做什么呢？真的想去当老师，你去考一个教师资格证，城里的私立学校条件不比你待的那里查吧。也不知道你怎么想的，七百块钱还不够你养你的纸片人。”

“说这个影响感情啊，七百是附属品，快乐才是真谛。赶紧跟我说说，我让你帮忙的事情，孩子们还在教室里坐着等我去解析试卷呢。”

“你说的义演，可以在银湖公园搭台，但搭台、灯光、租设备都是钱，我觉得不太行。有一个免费的场地是二中学校的体育场，那个体育场不在学校里面，学校的校长也很重视文化输出，经常在那里搞公益活动。我觉得你可以去联系一下看看。还有一个问题就是，一场演出下来有十几个节目，全是你们学校的孩子，我看也不行。到时候我帮你找找看本土的歌手，给你撑撑场子，这些事情你自己也得在心点。”

“谢谢我孟姐，路子就是多。”

“少拍马屁了。”孟晴又坐回到椅子上，往桌前移了移，拿起桌上的活动项目：“六月中旬有一个哈尼族的苦扎扎节，你们赶不上。7月1号有红色主题文化月开幕式，26号有市政府办的七月火把节活动，另外还有一个青少年的歌舞比赛，海选在八月初，这个比赛我觉得你们可以试试，对提升知名度有帮助，奖金也不错。具体的我拍照打包发给你，你注意查收。”

“谢了。”

谭溪宁迫不及待地打开邮箱，这些活动都是能解决普沙村希望小学困难的路径，她得好好研究一下才行。这几个活动也不是说报名了就能参加，也是得选中才能上。

时间不等人，谭溪宁琢磨着她得赶紧和这些孩子的家长联系了，一旦都同意，她就去城里给他们找一个舞蹈老师。

她刚好有个高中同学是在舞蹈班当老师，还是科班出生的舞蹈老师，之前在电视台写新闻稿的时候，她每次市里搞活动，她们艺术培训学校都得抽人去表演。她对这种活动选什么节目容易上，还是比她这个外行人有经验。

谭溪宁拿起桌上的学生信息表，刚走出办公室就遇到王校长骑着村里的那辆摩托车回来，刚下车就给自己点了一支烟。

王校长怎么也开始抽烟了，难道发生什么事了？

这三天都没看到王校长，也不知道去忙什么，学校暑假的安全教育会还等着他来主持。安全教育会不开，学校就不会放假。

“王校长！”谭溪宁朝着王校长匆匆跑过去，“这是我请之前的单位帮我找到的活动，场地这些我接下来会去落实。”

王校长把烟吐朝另外一边，风一刮又朝着谭溪宁的方向吹去。

他踩灭了烟头，捡起扔进垃圾桶：“谭老师是编导，一定很熟悉这些事情。交给谭老师，我自然很放心。”

“王校长，是发生什么事情了？您看起来状态不好。”

王乔明的眉头跳了一下，他眯着眼睛看着远处：“这两天去开会，才知道我们下面那个阿卜村被水淹了。

镇上说，教育资金专款专用，明年的拨款保证和去年一样。但我之前提议的多给普沙村希望小学批教材的事情，被上面驳回了。上面说这也没办法，今年的天气太反常，到处都被水淹，挤不出多余的资金来。”

“放心吧王校长，如果我们暑假能上那几个活动，到时候我们的困难都能解决。”谭溪宁扬起手里的信息表：“我这就去给学生家长打电话。”

“辛苦了，谭老师。”