硬核系统让我当大佬[七零] 分卷阅读135

击速度、缓冲器等对火炮发射的精度影响……”

孟秋又举了一些例子，张副所听得充满怀疑。

“这些东西还能在电脑上计算？”

“当然能了。只要把系统做出来，就相当于多了一个更好用的实验工具。要不然电脑都有了，只用来进行简单的计算工作吗？那不是太可惜了？”

张副所让她说得开始怀疑自己了，难道是因为我不懂技术，所以才不知道还能这样？

他抱着谦虚好学的心理，去请教了一下沈教授，沈教授：“模拟系统是什么？”

张副所：小孟啊，原来不是我不懂技术，是你太懂技术！

沈教授把小徒弟叫来问了问，孟秋大概解释了一遍：“……就像我们做数控机床时，在控制系统中写的那种程序。只不过两者需求不一样，指令也不一样。”

“老师，真的很有用！有了模拟系统，咱们以后再搞火炮，省事多了，很多工作可以直接在系统中进行！”

沈教授让她说服了，同意让她试试，不过是在他、张教授等人的围观下，做好了见势不好，就及时挽救的准备。

孟秋坐在电脑前，看了看围在周围的人，好吧，俗话说得好，只要我把你们都当大白菜，谁都影响不到我。

现在的电脑还支撑不了太复杂的系统，太复杂的孟秋也不会，她就做了一个大体能用的简易版本。

在她看来的简易版本，在其他人眼里已经是“看不懂，但大受震撼”。

“这样就行了？”

“嗯！”孟秋将前期火炮项目的相关数据导入，测试给他们看。

大家就见在这个什么系统中，以前可能要进行数星期乃至数月的计算工作，在短短的时间内就完成了。

沈教授翻出当时测算的结果核实，模拟系统运算的结果，和实验报告中的数据几乎完全一致。

大家默了默，受到了新事物带来的冲击。

若是如此，将来很多工作可以直接在系统中模拟，不仅节约了大量的计算时间，还极大地节省了资源，要知道许多数据，都需要经过实地试验才能得出。

孟秋道：“不过模拟系统的结果不一定那么准确……”

大家表示，在其带来的便利性下，这点误差可以接受。该做实验的，他们当然还是会做实验。某些时候，这个模拟系统也可以当做验证工具。

沈教授拍了拍孟秋的肩膀：“不错。”

张教授道：“突然有种我们老了的感觉。”

其他人笑道：“再不好好学习，以后咱们可就真的老了！”

又夸孟秋：“还是年轻人有想法！”

沈教授矜持地笑笑。

回到办公室，只剩师生两个，孟秋便问起正事。

“那老师，咱们可以开展加榴炮的项目了吗？准备工作已经完成，万事俱备，只欠东风啦。”

“怎么还惦记着加榴炮？”

“没做出来所以才惦记嘛。”

沈教授伸手：“报告准备好了吗？”他是知道小徒弟休假还搬了一堆书籍资料回去。

“老师您等一下。”孟秋“蹬蹬”跑去拿报告。

加榴炮顾名思义，加农 榴弹炮，既有加农炮的特性，又有榴弹炮的优点。

它有两种射角，用大号装药和小射角射击时，弹道平直，可以打击远程目标；当它用小号装药和大射角射击时，跟榴弹炮类似，弹道像抛物线一样，能够打击隐藏在掩体后面的目标。

一种炮，两种功能，简直就是二十世纪战场上的大杀器。

沈教授看完报告，就见小徒弟像小狗一样，眼巴巴地看着他。

沈教授被自己的脑补逗笑了：“这么想搞这个项目？”

“嗯！”孟秋劝说老师，“您不觉得这种火炮很好用吗？二战时期，其他国家就已经广泛装备使用了，这么多年过去，都不知道他们发展到什么程度了？”

“咱们国家现在有的加榴炮基本上都是仿制苏国的，最大射程只达到十几公里。老师，面对敌人的加榴炮，咱们的十几公里，真的不够用啊！”

“所以老师，这个项目很有必要的！”

孟秋挪了挪凳子，靠近老师。

沈教授等她说完，点点头，道：“行，搞吧……”

“太好了！”

沈教授笑道：“别急着高兴，项目我批准，但具体怎么搞，能获得多少支持，就看你的了。”

啊？这是什么意思？

孟秋看着老师脸上的笑，迟疑地问：“老师，您的意思……不会是让我来搞吧？”

“答对了。”沈教授道，“有问题？”

问题大了好吧！

孟秋指着自己：“老师，您是不是太信任我了？这可是一整个火炮项目欸，我来？”

“你不是主导过项目？”

制退器？计算器？那两个只是小项目啊，他们小组总共都没有几个人，堪比草台班子。

虽然他们最后把东西做了出来，但这两个和火炮项目真的不一样，相差太大了。就好比制退器，拿到火炮项目里，也只是某个分组中的其中一个小组。

从小组一下到整个项目组？

“老师，揠苗助长要不得啊！”

沈教授被逗笑了，他道：“不要低估自己的能力。你看，之前的070项目，你在各个组都轮转过，对一个项目组里有那些分组，每个分组主要做什么，是不是都知道了？”

孟秋想想：“知道……”

“数控机床项目，后来跟在我身边，对总负责人该做什么事，是不是也知道？”

孟秋又想想：“好像……是……”

“这不就得了？想法你有，该怎么做你也知道，为什么不能直接负责这个项目呢？”

是这样的吗？

当然，以小见大，孩子能力够了，也该放出去飞一飞了。他已经七十多了，趁着他还在，还能给她托托底。

沈教授拍拍她的肩膀：“去吧，相信自己。”

于是乎，孟秋从撺掇老师开展项目，变成了自己开展项目。

从办公室出来，她还有些懵，她刚才是不是答应了老师什么不得了的事？

主导一个加榴炮项目，她真的可以吗？

孟秋想到老师的话，先试试吧，要是不行，就回去抱老师的大腿哭！

组建一个项目的第一步，应该是……先招组员？

孟秋之前的项目经验不具有参考价值，制退器的时候，组员是现成的，计算器时，找的也是她的小伙伴们。

研制一款加榴炮，应该找参与过火炮项目的人吧？

为了更好地说服别人，孟秋先把自己的项目计划完善了一下，再初步确定了一份邀请名单，按名单上的人，挨个去找。

名单上排在前列的是之前参与过070研制的人，专业对口嘛。