秩序之王 第337章 音乐的活力

“同学们……”童迪鸿收了脸上的惊讶，转头看向谢萌等学生，问道，“你们觉得徐志演奏的如何？”

“好！”众人都喊道。

“不！”童迪鸿的脸上生出神秘的笑容，摇头道，“我觉得很差！”

“啊？”莫是徐志了，就是所有人都不解了。

“你们再听一遍！”童迪鸿笑着，让徐志起身，自己又是演奏了一遍，然后又问道，“你们觉得我演奏的跟徐志演奏的有什么区别么？”

众人都觉童迪鸿演奏的好，可究竟好在哪里，又是不清楚，毕竟两人演奏的实在是太像了。

童迪鸿游目四顾，落到了徐志笑而不语的脸上，他心里一动，开口要问。可谢萌抢先道：“老师，我知道……”

“哦，你！”童迪鸿有些意外，转头看向谢萌道。

“徐志演奏的跟您演奏的极像！”谢萌胸有成竹的道，“因为他无论是指法、力道，还有节奏，都模仿您，而且模仿的几乎没有差别。但，也正是这种模仿，失去了他自己的领悟，失去了乐曲的活力。”

“不错！”童迪鸿鼓掌道，“谢萌同学的很对。徐志弹奏的乐曲乍一听起来跟我弹奏的一模一样。因为他了，他的记忆力特别好，也就是我弹奏的一切他都可以完整的模仿出来！可恰恰的，一首乐曲的乐谱是一样的，每个人的领悟不同，手法不同，理解不同，心情不同，演奏出来的乐曲应该不同！也正是这个不同，才成立乐曲的生命！你们要记住，你们演奏乐曲是在给乐曲赋予生命，没有生命的乐曲只是乐谱，只是乐谱的傀儡！”

“我去……”徐志本是含笑的，可听了童迪鸿的话，他又是郁闷了，“我成了反面教材。”

童迪鸿完，挥手道：“先下课吧，你们思考一下我刚刚的话，过半时再上课！这个思考很重要，你们若是能懂了，比上一个月课都有用！”

等学生们走了，童迪鸿把门一关，转头激动的对徐志道：“徐志，你，是个天才！这样的天才，我一辈子只见过一个半，你现在只能算是半个！”

“晕，童老师，您这是夸我呢还是贬我呢？”徐志有些哭笑不得了。

童迪鸿笑眯眯的坐下，道：“刚才是跟学生们讲课，你不要在意啊！真的，你演奏的很好，从老师的角度上看，毫无瑕疵！”

“废话！”徐志暗自腹诽道，“我本来就是模仿你的，夸我就是夸你自己。”

“可是……”童迪鸿接着道，“你也确实没有领悟音乐的实质，所以弹出的乐曲流于表面，没有削落华服，揭露本质！”

“哦？怎么……”

“在你的手指中，音节就是音节，没有活力。你要让音节有生命，让它们成为代表你心声的精灵，这样……你才能成为音乐大师！”

徐志觉得童迪鸿的话实在是晦涩，不觉问道：“怎样才能给音节注入活力和生命呢？”

“这个不好，需要你自己体悟！”

“刷刷……”话间，窗外下去了暴雨，隔着窗户都能听到。

童迪鸿眼前一亮，快步走到窗户前，把窗户打开，外面的雨声风声立刻入耳！

随后，童迪鸿走到钢琴前，十指挥动，演奏了一曲听起来壮烈的钢琴曲。这乐曲跟外面的雨声很是相似，演奏起来颇是动听。

“你来试试！”童迪鸿起身，转头对徐志道。可当他看到徐志的时候，又是纳罕了，因为徐志并不像先前一样看着他演奏，而是紧闭了双目。

“好！”徐志睁开眼睛，头答应坐到了钢琴前。

不过徐志并没有立刻弹琴，而是生出一根指头，把钢琴上的琴键一个个的按动，甚至有些琴键他还力道轻重不同的按了很多遍。待得做完这一切，徐志才有闭上眼睛，缓缓的举起双手，然后又是极快的落下，“叮叮咚咚”弹了起来。

童迪鸿的脸上显露惊讶，眼眸开始发亮，他的十指也忍不住颤抖起来，就好似自己在弹奏一般。

“好！”待得徐志弹完，童迪鸿喝彩道，“虽然听起来还是很生涩，但已经找到门庭，只待登堂入室的那一天。”

徐志起身恭敬的鞠躬道：“多谢童老师指。”

“徐志……”童迪鸿急忙扶起徐志，道，“你是个天才，可一样需要深入的学习，我们思雨是你最理想的学习所在，只有我们思雨才能给你插上梦想的翅膀……呸，徐志，我习惯了。你别在意，我的意思是，你来学习吧，我不收你钱，我实在不舍得你这个块璞玉埋没了……”

“您要是收钱，我肯定不来！”徐志丝毫没有千万富翁的觉悟，笑着道，“您不收钱，我肯定来！”

“嘿嘿，不过你要是成了音乐大师，不介意我在思雨留下你的照片吧？”童迪鸿也好似老狐狸一样的问道。

用一张照片换几张刻录了乐理知识，还有世界名曲的光盘，再加上以后随时到思雨练琴，徐志当然乐意。看着童迪鸿略显得意的笑容，徐志心里有的只是苦涩，自己的命运连自己都无法掌控，旁人又如何测度？

答应过谢萌的事情，徐志当然会做到，他陪着谢萌上完钢琴课，才跟谢萌一家三口告别，打车返回了学校。

宿舍里，李杰、范翔宇和程洪波已经回来，三人拥被而坐正着什么，屋里有些烟味儿，倒是把那种难掩的臭味遮住。眼见徐志回来，三人不约而同的闭嘴，沉静片刻，李杰当先问道：“老四，这几天你去哪里了？”

徐志没有回答，把沾了雨水的背包放在地上，然后走到宿舍中间，看看三人，反问道：“你们昨天晚上去哪里了？”

“没干嘛啊！”程洪波笑着道，“我们去打游戏了，网吧里面人挺多，都是周围的学生。”

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