一不小心和对方军师在一起了 分卷阅读13

小跑过来，抓着方以手臂，讨好地笑：“哥哥呀，我真怕你不肯来。”

方以呵了声，任由方轻舟甩着他的手臂撒娇。

方轻舟平时成绩还行。

不想让方爸方妈来参加家长会的原因，方以用脚指头都能想到：“退步了几名？”

方轻舟放下方以的手臂，张开十根手指，不够，又收回双手，还有脸说：“退了十一名。”

方以眼皮一跳：“十根手指都数不过来。”

方轻舟苦巴巴：“哥。”

方以伸手。

方轻舟乖乖把叠在口袋里的成绩汇总单交出来。

走廊上有许多学生和家长穿梭的身影。

方以皱着眉头把成绩栏从上到下浏览一遍，最后停在最离谱的一科成绩上。

“地理才考这么点？”方以难以置信：“你不是文科生吗？”

方轻舟有苦说不出：“可是我真的不知道为什么斯海尔德河口段会形成絮凝带啊。”

方以抬手弹方轻舟脑门：“我就知道？”

方轻舟捂住脑袋：“物化生地不分家，你不是化学研究生嘛。”

伶牙俐齿的臭妹妹。

方以咬牙。

方轻舟：“……我有在尽力理解知识点了，可是换一种形式出题我就不会了，地理是文科生的噩梦。”

方轻舟总有说不完的理由。

方以揉揉眉心，努力让自己用“换位思考”的心去宽容这位地理四十五分的高中生。

他想到有位大学同学，地理科学专业的，上周的朋友圈内容，左手写挖矿报告，右手写微课教案。

好吧，读书人理解读书人。

抛开副科，方以说另一科：“但你英语为什么……”

方轻舟张了张嘴，刚想来一句，方以立马打断：“你再说一句小时候没有买点读机？”

方轻舟：“……”

“读书是百分之一的天赋和百分之九十九的后天努力，”方以目光不加掩饰，看亲妹就像看块朽木：“你不努力怪什么点读机？”

方轻舟吸了口气。

身后传来一阵轻笑。

声音怪熟悉的。

方以把后面训人的话吞回肚里，回头，舌头在嘴里打了个弯，他轻呼：“南……南时琛？”

南时琛一件黑毛衣搭黑大衣，直简裤搭黑潮鞋，微颔首，笑望着同样黑衣打扮的方以。

两人许久未见。

这是方以第一次叫南时琛的名字。

轻飘飘的，像羽毛划过湖面。

南时琛心弦颤动，明知故问：“家长会？”

看到南时琛手里也拿着成绩单，方以反问回去：“家长会？”

南时琛点头：“嗯。”

躲在南时琛身后穿校服的小姑娘探出头，一双杏仁眼又大又圆，她朝方以这边说：“轻舟，你哥啊？”

刚被教育到一半的方轻舟，学南时玥的语气：“时玥，你哥啊？”

俩哥哥对视，笑达眼底。

妹妹们分别把自家哥哥带到班级座位上。

就是说，巧不巧，两位漂亮姑娘还是同桌。

方以和南时琛一左一右，落座在对他们来说有些矮的书桌椅上。

学生不参与家长会，教室交给了大人。

南时玥拉着方轻舟离开，路过走廊窗户，俩姐妹花还朝他俩挥手。

南时琛脸上的笑意不减。

给退步那么大的妹妹开家长会，方以是皮笑肉不笑。

学校的桌椅是传统的木色款，单人桌，单人椅。

姑娘们的桌面收拾得干干净净。

黑板上彩色粉笔画着大大“欢迎参加家长会”的板报。

陆续还有家长进教室。

家长会在晚间七点如期进行。

学生们的期中考成绩和近期表现全放到投影仪上。

方以虽不知道南时琛的妹妹叫什么，但看到年段第一的名字叫南时玥，方以稍侧头，发出仅有两人能听到的气音：“太厉害了吧！”

南时琛嘴角一翘，语气带着笑：“也就学习好点，我才敢来开家长会。”

方以想想也是，老板都爱面子。

这不是两人第一次并肩而坐。

近到触手可及的距离。

高中生的桌椅对两个成年人来说空间过小，小到仿佛只要方以偏转身体方向，就会整个人栽进南时琛的怀抱。

南时琛端端正正地坐在方以身侧，低头仔细看南时玥的成绩单，侧颜赏心悦目。

方以右手垂在大腿上，食指摩挲着裤腿布料。

高一那会还没分班，方轻舟和南时玥不在一个班，他们没有见面的机会。

方以控制不住地去想，如果他们早点儿认识……

***

从学生成绩到未来规划，班主任及科任老师讲得头头是道。

家长会后，班主任点了几位学生和家长留下来，到教师办公室单独开小会。

南时玥和方轻舟的名字在列。

出于**，班主任是一家一家进行谈话。

轮到南时玥和方轻舟这边，俩姑娘非要一块儿听教。

班主任见怪不怪，对跟着进来的哥哥们说：“这俩丫头感情好，整天黏一块。”

方以和南时琛笑了笑。

班主任是位中年女老师，带着个红框眼镜，目光犀利，先从年轻的方以身上来：“要是轻舟学习成绩能有时玥这么好，老师我也不用这么操心了。”

方以把方轻舟拉到身边，兄妹俩并肩站着，虚心听教。

班主任拿出笔记本，详细分析方轻舟这次退步的原因，日常表现，还有学习潜力。

铺垫那么多，最后班主任是说：“轻舟在音乐上有很大的天赋，高考不是唯一出路。”

方以蹙眉。

方轻舟低下头。

班主任：“这也是我和几位科任老师的小建议。”

方以没马上应答。

在场的人都在等方以。

方轻舟小声：“哥……”

方以才表情木着，淡淡点了个头：“好的，谢谢老师们的关心。”

轮到南时玥时，班主任交谈的语气就不一样了。

南时玥成绩好，班主任是要和南时琛商量以后南时玥报哪家高校和后续高三学习计划的事。

方轻舟拽了拽方以衣角：“哥，咱们先出去……”

方以耳朵有点蒙，没做回应，迈开脚下步伐。

出了办公室，走廊上没剩几个人。

方以走在前面。

“哥。”方轻舟疾步，跟不太上。

这样的状态走出一小段，方以才停步。

方轻舟刹住脚步，没往上撞。

方以回身，表情认真，他问她：“你喜欢音乐吗？”

方轻舟抿着唇，表情笃定：“嗯，很喜欢。”

方以胸膛起起伏伏。

方轻舟的眼神过于清澈，像刚才方以来时碰到的那些年轻人。

方以：